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Lernstrategie
Das STOLEP-Lernprogramm verfolgt konsequent eine Lernstrategie.
Sie werden die entsprechenden Inhalte nach Karteikarten lernen und erfahren, die in
Boxen lagern. Es können mehrere Boxen in einem Lerndurchgang bearbeitet werden.
Jede Box enthält eine unterschiedliche Anzahl Karteikarten: In der ersten Box sind
mit der Zeit etwa 25 Karten, in der zweiten Box circa 40, in der dritten Box etwa
80 Karten, in der vierten Box etwa 160 usw.
Am Anfang ist lediglich die erste Box gefüllt. Sie enthält also Karteikarten, die
Sie entweder noch nicht gelernt oder falsch beantwortet haben. Sobald Sie eine Karte
korrekt beantwortet haben, kommt diese in die darauffolgende Box. Die erste Box wird
mit neuen Karteikarten von einem gewählten Themengebiet aufgefüllt.
Welches Thema dies ist, können Sie entscheiden. Falsch beantwortete Karten
verbleiben in der Box und werden später erneut angezeigt. Wird sie dann richtig
beantwortet, geht sie in die nächste Box.
Ab der zweiten Box gehen falsch beantwortete Karten in die vorherige Box zurück. Ist
eine Box gefüllt, müssen die Karteikarten in eine neue Box. Wird eine Karteikarte in
eine andere Box verschoben, wird sie an die unterste Stelle gelegt; wenn Sie in einer
Box lernen, wird immer die oberste Karte - wie in einem Stapel - zuerst angezeigt.
Karteikarten, die lediglich Informationen enthalten, werden nicht nach dem obigen
Prinzip in eine andere Box verschoben. Nach ihrer Ansicht kommen diese Karten in einen
speziellen Informationsordner, der durch einen entsprechenden Button abgerufen
werden kann. Die Informationen gehen also nicht verloren; Sie können sich diese nach
Belieben erneut aufrufen.
Wird eine Karte immer richtig und nie falsch beantwortet,
kommt sie in die übernächste Box. Dadurch werden diese Karten, die Sie
durch Ihr Vorwissen schon können, wesentlich seltener wiederholt.
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